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	<title>Educatube.es &#187; Oficios</title>
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		<title>Así se hacen las cosas</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Mar 2012 21:27:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Martillos : Como se fabrican Aquí encontrarás una serie de vídeos curiosos : &#8220;Así se hacen las cosas&#8221; Te interesa saber ¿cómo se fabrican o hacen las cosas? Discovery Channel nos lo muestra. Iremos agregando más...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Martillos : Como se fabrican</p>
<p>Aquí encontrarás una serie de vídeos curiosos :  &#8220;Así se hacen las cosas&#8221;</p>
<p>Te interesa saber ¿cómo se fabrican o hacen las cosas? Discovery Channel nos lo muestra.<br />
Iremos agregando más vídeos  interesantes, que podrás encontrar poniendo en el buscador de Educatube  &#8220;así se hacen las cosas&#8221; o … &#8220;como se fabrican&#8221;</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/p5ouEQJKftg?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen los serruchos</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/M60C54BfUH8?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Fabricación de pelotas de tenis</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/EgganjtOGSk?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Pelotas de golf como se fabrican</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/hnLz65sg7Ak?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hace un cepillo de dientes</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/PDod-gY5gWI?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Así se hace la pasta de dientes</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/QYlpqiWJfK0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen los encendedores</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/AHxIzRfNyMM?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las botellas de vidrio</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/x14ab-4khjQ?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las agujas hipodérmicas</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/LryfRhYO_k4?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen los bidones de  plástico</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/jcKXc2d6ZZ8?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las navajas</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/JZLDvncgzro?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las pilas</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/OTFRFTX4pyI?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Así se hacen las baterías de litio</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/0MVAJGJhZH0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen los imanes</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/TG2RlbNG5NM?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen cables eléctricos</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/2La_ZfsfduE?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen ollas de aluminio</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/SeL3hD7WxUE?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las hojas de papel</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/tYRK86SC0lo?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen los tornillos</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/kE2wuWb83l4?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Así se hacen los espejos</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/brK0MVtCxsw?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hace el dinero</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/lS_J51WhXws?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hace el cemento</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/T03LF0-KEuc?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las botellas de plástico</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/DeMH7uPs2Sw?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como se hacen las bolsas de plástico</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/dFiiPJQ48D0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Así se hacen las velas</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Mar 2012 19:07:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La invención de la vela posiblemente se deba los antiguos egipcios, quienes impregnaban juncos en grasa animal y los encendían. Las velas de cera actuales proporcionan una atmósfera romántica, luz cuando hay un apagón y cuando...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La invención de la vela posiblemente se deba los antiguos egipcios, quienes impregnaban  juncos en grasa animal y los encendían.<br />
Las velas de cera actuales proporcionan una atmósfera romántica, luz cuando hay un apagón y cuando se soplan; un gran final para una fiesta de cumpleaños.<br />
Dentro de cada vela hay un mecha que es un cordón de algodón tejido y trenzado.<br />
Para endurecerlo este cordón flácido pasa por un tanque de parafina líquida, una cera derivada del petróleo, después el cordón pasa por un tambor de enfriamiento, cuya superficie fría endurece al instante el recubrimiento,el cordón que ahora ya está rizado se enrolla en un carrete para ser cortado en mechas, hay varios métodos de …</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/aOztUfV-DUQ?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>La Profesión del Controlador Aéreo</title>
		<link>http://www.educatube.es/la-profesion-del-controlador-aereo/</link>
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		<pubDate>Fri, 16 Mar 2012 21:19:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[DESTACADOS]]></category>
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		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[controlador aéreo]]></category>
		<category><![CDATA[la labor de los controladores aéreos]]></category>
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		<description><![CDATA[¿Que hace exactamente un controlador aéreo? Este video muestra la labor de estos profesionales españoles y explica de que manera su atención y dedicación hacen que vueles seguro. Para ser controlador aéreo no sólo es preciso...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¿Que hace exactamente un controlador aéreo?<br />
Este video muestra la labor de estos profesionales españoles y explica de que manera su atención y dedicación hacen que vueles seguro.</p>
<p>Para ser controlador aéreo no sólo es preciso estar muy bien preparado, también hace falta tener aptitudes para ello, ya que es una profesión para la que hace falta tener una alta resistencia al estrés y a la fatiga. Por esta razón, las pruebas de selección son muy rigurosas, con el objetivo de descartar rápidamente a aquellos candidatos no aptos para desempeñar esta profesión. Los aspirantes tendrán que realizar diversos exámenes con carácter eliminatorio que incluyen tests psicotécnicos, pruebas de inglés, entrevistas y tests de personalidad y reconocimientos médicos.</p>
<p>¿Quién puede presentarse?<br />
Los requisitos para poder presentarse a estas pruebas de selección son los siguientes:<br />
-Ser español o nacional de un país comunitario. -Tener 18 años de edad. -Estar en posesión del título de bachiller o de una formación que permita el acceso a la universidad o equivalente. -Tener un nivel avanzado de inglés oral y escrito (nivel c1 o equivalente). -Si tu lengua materna es distinta al español, deberás presentar un documento acreditado de un nivel avanzado de español oral y escrito (nivel c1 o equivalente).</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/hOnbwXLhfJM?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Psicoterápia asistida equina- Un futuro profesional</title>
		<link>http://www.educatube.es/psicoterapia-asistida-equina-un-futuro-profesional/</link>
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		<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 13:54:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Educación especial]]></category>
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		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
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		<description><![CDATA[Inglés subtitulado en español. Si quieres trabajar con caballos para ayudar a las personas; este video puede ayudarte, ya que tienes la oportunidad de tomar consciencia y adentrarte en el mundo de la equinoterapia. Eagala es...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Inglés subtitulado en español.</p>
<p>Si quieres trabajar con caballos para ayudar a las personas; este video puede ayudarte, ya que tienes la  oportunidad de tomar consciencia y adentrarte en el mundo de la equinoterapia.<br />
Eagala es una  asociación para el crecimiento y aprendizaje asistido con equinos que está en Canadá.</p>
<p>En España , existe un centro con personal altamente cualificado &#8220;Tulipa&#8221; en Mas Refugi Girona Alt Empordà; en el que practican  esta misma metodología de terapias asistidas y donde ofrecen además la posibilidad de observarlo en directo, para favorecer la incursión y disipar las dudas de  todas aquellas personas que necesitan un acercamiento antes de decidir si realmente quieren y son capaces, de dedicarse al mundo del caballo. Varios colectivos asisten semanalmente a este centro con resultados sorprendentes.<br />
Si deseas más información : anabelclim@hotmail.com</p>
<p>Contenido video:<br />
Yo creo que la Psicoterápia asistida con equinos es una aproximación terapéutica importante.<br />
Cuando la gente experimenta el modelo, cuando los profesionales lo ven, y los clientes lo viven, la gente queda impresionada.<br />
Lo que yo haría notar a los profesionales de la salud mental ,es el poder que hay detrás de este tipo de terapias para tocar temas importantes tan rápido como lo hace<br />
Dos o tres personas que he entrevistado han dicho; que de no ser por esta experiencia no estarían con vida, hubieran intentado cometer un suicidio de nuevo.</p>
<p>&#8220;Hay algo en el exterior de un caballo que es bueno para el interior del ser humano&#8221; Wiston Churchill</p>
<p>En la psicoterapia asistida con equinos, los caballos son incorporados en el tratamiento de la salud mental de las personas.</p>
<p>Esta asociación provee los recursos, la educación y el apoyo a los profesionales que ejercen la psicoterapia asistida con caballos, y está dedicada a educar y entrenar profesionales, tanto especialistas en equinos como profesionales de la salud mental, que proporcionan el servicio de psicoterapia asistida con equinos.<br />
Como pueden observar hay un pequeño salto en el centro del corral.<br />
Este va a ser su &#8220;obstáculo&#8221;&#8230;</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/iJmgJHX2vac?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Érase una vez el Turrón&#8230; de Jijona y Alicante</title>
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		<pubDate>Sun, 26 Feb 2012 22:15:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Taller Digital</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Dietética / Nutrición]]></category>
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		<description><![CDATA[Producción destinada a contar a los niños y niñas los valores culturales y gastronómicos del Turrón de Jijona y el Turrón de Alicante. Producido por el Consejo Regulador de Jijona y Turrón de Alicante, y realizado...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Producción destinada a contar a los niños y niñas los valores culturales y gastronómicos del Turrón de Jijona y el Turrón de Alicante. Producido por el <a href="http://www.jijona.com">Consejo Regulador de Jijona y Turrón de Alicante</a>, y realizado por el <a href="http://www.eltallerdigital.com">Taller Digital</a>.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/O5nc-DE4ehg?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Adiestramiento en 3 minutos,&#8221;La orden ven&#8221;</title>
		<link>http://www.educatube.es/adiestramiento-en-3-minutos-la-orden-ven/</link>
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		<pubDate>Thu, 23 Feb 2012 15:48:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Como hacer para que tu perro acuda a tu llamada&#8221;.</p>
<p>Es muy importante tener en cuenta que a la hora en que nosotros utilizamos una orden, debemos reforzarla de manera positiva. ¿Qué quiere decir esto? quiere decir que cuando el perro hace algo bien nosotros le damos un premio.<br />
Uno de los errores más comunes a la hora de utilizar la orden ven, es que usamos la orden en situaciones de tensión. ¿Que quiere decir esto?, nosotros por ejemplo vemos que se acerca un auto a gran  velocidad y es entonces cuando la utilizamos o vemos que. un anciano o un &#8230;</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/_OnZJcw5r4Y?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Quinientos dulces años. La gran historia del turrón.</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Feb 2012 12:52:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Taller Digital</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Realizado por el Taller Digital, se trata del documental más completo que existe sobre la sorprendente historia del Turrón de Jijona y el Turrón de Alicante. Ha sido producido por el Consejo Regulador de Jijona y...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Realizado por el <a href="http://www.eltallerdigital.com">Taller Digital</a>, se trata del documental más completo que existe sobre la sorprendente historia del Turrón de Jijona y el Turrón de Alicante. Ha sido producido por el <a href="http://www.jijona.com">Consejo Regulador de Jijona y Turrón de Alicante</a></p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/u5IOl_srEDc?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Como tejer  gorro boina en ganchillo</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 19:51:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Aprender paso a paso a tejer un gorro o boina a ganchillo talla grande. Parte 2 Parte 3]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aprender paso a paso a tejer un gorro o boina a ganchillo talla grande.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/Y1jfFrN1QAs?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Parte 2 </p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/k7x9QxjlrY4?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Parte 3</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/qfCGdX3cP8E?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Aprende diferentes puntos para realizar con agujas</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 19:46:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[aprende a tejer lana]]></category>
		<category><![CDATA[diferentes puntos para tejer con lana]]></category>
		<category><![CDATA[lana]]></category>
		<category><![CDATA[técnicas con agujas de lana]]></category>
		<category><![CDATA[tejer con agujas de lana]]></category>

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		<description><![CDATA[Tejer con agujas no tiene género, ni edad y es algo muy relajante, entretenido, creativo y divertido. El Punto escamas caladas en dos agujas Este punto es muy bonito y además es reversible. Punto Claudia en...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tejer con agujas no tiene género, ni edad y es algo muy relajante, entretenido, creativo y divertido.</p>
<p>El Punto escamas caladas en dos agujas<br />
Este punto es muy bonito y además es reversible.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/ULG9M9WcdFE?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto Claudia en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/IxdoFtmNmRY?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto colmillo en dos agujas<br />
Es reversible.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/DYZsslbwy4E?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto cloqué en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/amFix5jfNR0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto lineas granito en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/bVnuLPANMwA?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto rayitos en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/10Jzo91wS_g?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto eslabón en dos agujas<br />
Es muy decorativo y forma otro punto por el reverso que su creadora le llama bambú.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/WDwx4NF-PoI?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto petate en dos agujas<br />
La parte de atrás no es igual pero queda muy bonita.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/quUZgi55qMY?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto diagonal calado en dos agujas<br />
No es reversible.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Hg8lCRagYcQ?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto rulo o bucle en dos agujas</p>
<p>http://youtu.be/BUxVg2q94</p>
<p>Punto hojas caladas en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/yEt4-ADzx0I?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Trenza cadena en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/DUFbDw6gbwQ?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Trenza candelabro en dos agujas</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Xdo4UO1eiOA?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Punto mandarina en dos agujas<br />
No es reversible.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/u5eFcdyIeiE?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Plantar y podar pimientos.</title>
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		<comments>http://www.educatube.es/plantar-y-podar-pimientos/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 21:55:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[cultivar pimientos]]></category>
		<category><![CDATA[pimientos]]></category>
		<category><![CDATA[plantar pimientos en macetas]]></category>
		<category><![CDATA[poda del pimiento]]></category>
		<category><![CDATA[podar pimientos]]></category>
		<category><![CDATA[tu huerto en casa]]></category>

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		<description><![CDATA[Resultados de la poda Como Plantar Pimiemtos]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/iX9OQC5NgaM?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Resultados de la poda</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/dKeRXsMs4C4?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Como Plantar Pimiemtos</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/dwa0xWr-61c?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>¿En qué consiste el Grado en Educación Social?</title>
		<link>http://www.educatube.es/%c2%bf-en-que-consiste-el-grado-en-educacion-social/</link>
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		<pubDate>Wed, 01 Feb 2012 14:58:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[Pedagogía]]></category>
		<category><![CDATA[Psicología / Sociología]]></category>
		<category><![CDATA[campus Bilbao]]></category>
		<category><![CDATA[ciudadanía]]></category>
		<category><![CDATA[desarrollo comunitario]]></category>
		<category><![CDATA[estrategias educativas]]></category>
		<category><![CDATA[exclusión social]]></category>
		<category><![CDATA[grado en educación social]]></category>
		<category><![CDATA[insercción laboral]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad Deusto]]></category>

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		<description><![CDATA[La coordinadora del Grado en Educación Social explica las características de la titulación y el trabajo que desempeñan los educadores sociales. Contenido: La educación social es una profesión que está basada en la intervención directa. Cuando...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La coordinadora del Grado en Educación Social explica las características de la titulación y el trabajo que desempeñan los educadores sociales.</p>
<p>Contenido:<br />
La educación social es una profesión que está basada en la intervención directa. Cuando se dice intervención directa; es que la primera clave  para saber si esto nos gusta o no es… &#8220;voy a estar  con personas&#8221; por lo tanto, no es un trabajo de ordenador, no es un trabajo de oficina; la educación social es una intervención directa en contacto directo con las personas, personas que tienen cara, que tienen problemas, que un día tiene ojeras, y otro está encantado y que está realizado por profesionales. Pero… &#8220;es que la buena voluntad es muy importante&#8221; pero ¡no es suficiente!</p>
<p>Es una profesión  de intervención directa, de estar con personas, es una profesión que va más allá de la buena voluntad y que utiliza estrategias educativas.<br />
¿Cúal es la principal estrategia educativa que utiliza un educador? la relación educativa y el acompañamiento.<br />
Los educadores sociales entendemos  (por lo menos de desde esta universidad Deusto) la educación, no como una imposición, sino como un acompañar procesos; intervención directa, intervención profesional, intervención educativa, principalmente acompañar, principalmente relacionar, dinamitar, animar.<br />
Los educadores sociales principalmente trabajan  en contextos sociales con la finalidad de promover en las personas y en las comunidades el desarrollo, que las personas se desarrollen, que aumente  su bienestar, que aumente su capacidad de autonomía, de tomar decisiones, la calidad de vida, la integración, la participación en los distintos …</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/rNgJebTbbcU?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Intérpretes en ILSE  (Intérprete de lengua de signos Española)</title>
		<link>http://www.educatube.es/interpretes-en-ilse-interprete-de-lengua-de-signos-espanola/</link>
		<comments>http://www.educatube.es/interpretes-en-ilse-interprete-de-lengua-de-signos-espanola/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 21:53:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[DESTACADOS]]></category>
		<category><![CDATA[Lengua de Signos]]></category>
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		<category><![CDATA[ILSE]]></category>
		<category><![CDATA[intérprete de ILSE]]></category>
		<category><![CDATA[intérpretes en ILSE]]></category>
		<category><![CDATA[LSE]]></category>
		<category><![CDATA[profesionales de ILSE]]></category>

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		<description><![CDATA[Los profesionales en ILSE. Lengua de signos subtitulada en español. Subtitulado en español]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Los profesionales en ILSE.<br />
Lengua de signos subtitulada en español.<br />
Subtitulado en español</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/x3SsbFcPqJo?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Ingeniería Química: Recopilación de información y  salidas profesionales</title>
		<link>http://www.educatube.es/ingenieria-quimica-recopilacion-de-informacion-y-salidas-profesionales/</link>
		<comments>http://www.educatube.es/ingenieria-quimica-recopilacion-de-informacion-y-salidas-profesionales/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 14:58:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[carrera ingeniero Químico]]></category>
		<category><![CDATA[Ingeniería Química]]></category>
		<category><![CDATA[Ingeniero Químico]]></category>
		<category><![CDATA[que hace un ingeniero químico]]></category>
		<category><![CDATA[salida profesional ingeniería química]]></category>

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		<description><![CDATA[Ingeniería Química -Universidad Autónoma de Madrid Ingeniería Química &#8211; Universidad de Valladolid Grado en ingeniería química de la EPS -Universidad de Alicante- Escuela politécnica superior Escuela de Ingeniería Civil UC Universidad Centro de Estudios Cortazar -México...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ingeniería Química -Universidad Autónoma de Madrid</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/ckqMZ5p3G2o?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Ingeniería Química &#8211;  Universidad de Valladolid</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/--tSOVxpuvU?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Grado en ingeniería química de la EPS  -Universidad de Alicante- Escuela politécnica superior</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/HUMTrsc6oJE?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Escuela de Ingeniería Civil UC </p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/JMu-SVXKJsk?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Universidad Centro de Estudios Cortazar -México</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/T_cdHCMXucA?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>A estos cinco vídeos agregamos una pequeña recopilación de las posibles salidas laborales de los ingenieros químicos según algunas de las universidades españolas donde se imparte la carrera de Ingeniería Química:</p>
<p>Universidad de Murcia.</p>
<p>El campo de actuación de los Ingenieros Químicos es muy amplio. Las actividades que realizan más frecuentemente se centran en laboratorios de desarrollo, servicios técnicos de maquinarias, plantas de tratamiento de aguas, control de depuraciones de aguas urbanas, industriales y residuales, y en la elaboración de proyectos químicos aplicados a la industria. En éstas realizan tareas de dirección y supervisión de proyectos, dirección de procesos de fabricación, control e instrumentación, diseño de procesos y equipos.<br />
La docencia en los diferentes niveles educativos y la investigación básica y aplicada en organismos públicos y privados son también opciones que tiene el Ingeniero Químico a la hora de acceder al mercado laboral.<br />
Universidad de Alicante.<br />
La formación básica de un Químico es polivalente y le preparará para afrontar su labor en la enseñanza, la investigación, la industria o la dirección técnica o general de las empresas del sector. Por su parte, el sector químico es cada vez más amplio, abarcando nuevas áreas, como la ecología, agroquímica, investigación médica, energía, etc. Dentro del campo empresarial de la industria química es destacable el Marketing Químico, que proporciona puestos de trabajo tanto en su faceta comercial, de distribución y de estudio de mercado en relación con la industria y los productos químicos. Fundamentalmente, el químico tiene su campo en las aplicaciones industriales, en la fabricación de materias y productos químicos y energéticos. Sin embargo, este sector está compartido con los Ingenieros Químicos, titulados que han surgido tras la reforma universitaria. La industria química, por su creciente plasticidad por encontrar nuevos productos, es una rama con futuro. Empresas de materias plásticas, productos farmacéuticos, colorantes, fertilizantes, fibras sintéticas, petroquímica, detergentes, etc.<br />
Las principales salidas profesionales se relacionan, además, con la industria química en todos sus aspectos, con la industria farmacéutica, la de alimentación, nuevos materiales, diseño y obtención de nuevos productos, detección de contaminantes, protección del medio ambiente, análisis, servicios públicos, informática, docencia e investigación en laboratorios públicos o privados.</p>
<p>Docencia: Enseñanza secundaria: ESO, Bachillerato, FP. Enseñanza  universitaria: Licenciatura y Doctorado.<br />
Gestión: Dirección técnica. Dirección comercial y marketing.<br />
Control de calidad y producción.<br />
Investigación fundamental y aplicada: Síntesis orgánica e inorgánica. Análisis químico. Nuevos materiales, sensores. Catálisis (fotocatálisis, electrocatálisis, catálisis heterogénea y enzimática, &#8230;)<br />
Cálculos teóricos de estructuras moleculares. Simulación de procesos químicos por ordenador.<br />
Sectores industriales: Industria farmacéutica.Síntesis de fármacos. Cosméticos. Industria textil, calzado, juguete. Fibras textiles sintéticas y especiales. Tintes y colorantes. Polímeros y adhesivos. Curtido de pieles. Pieles sintéticas. Química agrícola e Industria agroalimentaria. Colorantes. Estabilizantes. Conservantes. Análisis de suelos. Fertilizantes. Pesticidas. Fitosanitarios. Industria metalúrgica. Protección anticorrosión. Cromados. Galvanizados. Pinturas y barnices. Pinturas electroforéticas. Industria petroquímica. Combustibles. Lubricantes. Plásticos. Detergentes. Generación y acumulación de energía. Baterías y Acumuladores. Síntesis y desarrollo de nuevos materiales.<br />
Protección del Medio Ambiente: Aguas: Análisis, tratamiento y depuración. Control medioambiental. Detección y análisis de contaminantes. Análisis químico en laboratorios privados y públicos: sanidad, aduanas&#8230;<br />
Universidad Rey Juan Carlos<br />
Las salidas profesionales de los Ingenieros Químicos están relacionadas fundamentalmente con la Industria Química: operación de plantas, diseño de procesos, investigación y desarrollo, oficina técnica, medio ambiente, seguridad, &#8230; Pero hay que destacar que la formación multidisciplinar capacita al Ingeniero Químico para desarrollar su labor en otros sectores industriales (Energía, Petróleo, Gas, Alimentación, Farmacéutico), en empresas de servicios (Ingenierías, Consultorías, empresas de I+D) o en los diferentes niveles de la Administración.</p>
<p>Universidad Rovira y Virgili</p>
<p>El carácter multidisciplinario de la carrera hace que los ingenieros químicos encuentren salidas profesionales tanto en el sector químico y petroquímico como en el alimentario, el farmacéutico y el medioambiental, entre otros, para el diseño y montaje de instalaciones industriales, operación y mantenimiento de procesos de producción, gestión de la calidad total, ingeniería de producto y gestión comercial, consultoría y asesoramiento, investigación y docencia.<br />
Como resultado del método docente utilizado durante toda la carrera, los profesionales de la ETSIQ se insertan con facilidad en el mercado laboral, ya que se han acotumbrado a trabajar con problemas abiertos sin solución única en equipos organizados bajo una estructura profesional.</p>
<p>Universidad de Cádiz</p>
<p>El Ingeniero Químico debe tener la capacidad de proyectar, dirigir, gestionar y supervisar el diseño, operación y mantenimiento de plantas industriales en las que se desarrollen procesos químicos, físico-químicos, o biológicos, incluidas las instalaciones complementarias, y en concreto las necesidades para evitar impactos negativos en la conservación del medio ambiente.<br />
Los Ingenieros Químicos encuentran acomodo en las plantillas de empresas de Gestión Medioambiental, Tratamiento de Aguas y Residuos, en Refinerías, empresas Petroquímicas y fabricación de Plásticos y Cauchos, en empresas de Aeronáutica, del Automóvil, y del sector Naval, en Industrias Farmacéuticas, de Cosméticos y de Biotecnología, en la fabricación de Papel, en Industrias de Bebidas y de Agroalimentación en general, en Minería y en industrias Metalúrgicas, en el diseño y control de Sistemas de Calidad, en consultoras de Ingeniería, de Seguros y de otros ámbitos, en empresas de Seguridad y Salud Laboral, en empresas dedicadas a Mantenimiento Industrial, en la Electrónica y circuitos electrónicos, en la fabricación de Pinturas y Tintes, en la preparación de materiales Cerámicos para construcción y para Tecnología Industrial, en las compañías dedicadas al sector de Fertilizantes y Plaguicidas, y en empresas de restauración de Monumentos, entre otras.<br />
Esperamos que la recopilación de estos datos haya podido ayudados.</p>
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		<title>Las Abejas y el Apicultor</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 21:18:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[Plástica - Manualidades]]></category>
		<category><![CDATA[Abeja de cartón]]></category>
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		<description><![CDATA[¡Cultiva oro en tu patio! Si cuentas con el espacio, paciencia, amor y respecto por la naturaleza, esta es una muy buena forma de poner tu granito de arena a la ecología mundial. Cada día se...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¡Cultiva oro en tu patio!<br />
Si cuentas con el espacio, paciencia, amor y respecto por la naturaleza, esta es una muy buena forma de poner tu granito de arena a la ecología mundial.  Cada día se pierden más estos preciosos y valiosos insectos.<br />
Por falta de información muchas personas  temen y sacrifican a las abejas, ellas no son depredadoras.<br />
-Nunca agites las manos si una de ella vuela cerca de ti. Esto las confunde y por eso atacan.<br />
-Si se asienta una abeja tu piel o ropa, no la golpees. Dale unos segundos ella se ira.<br />
-Si alguna te pica y  crees que la reacción que tu cuerpo está teniendo al veneno de la abeja está en niveles altos, recibe atención medica de inmediato, muchas personas son altamente alergicas al veneno y este puede causar paros respiratorios, a causa de la inflamación interna que produce.</p>
<p>-Educa a los niños a que respeten la naturaleza, dales una explicación respecto a la importancia de estos insectos tiene en la agricultura mundial. La educación y conciencia que sembremos en los  niños-as, hará  un planeta mejor para ellos mismos.<br />
Y por último, recuerda que nosotros los seres humanos no somos los únicos que habitamos y hacemos del planeta tierra nuestra casa, es un hogar compartido. Y por lo tanto debemos respetar a las demás especies con la que convivimos.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/sZv2aXadaR0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Manuales: Una abeja de cartón<br />
Necesitaremos:<br />
El cartón vacío de un rollo de papel WC<br />
Papel charol amarillo,blanco y negro.<br />
Ojitos móviles.<br />
Limpia pipas negro o naranja. (Lo encontrarás en papelerías o en estancos)<br />
Pegamento y tijeras.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/xV03wSM6qYA?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Ingeniería en Geomática y Topografía.</title>
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		<pubDate>Sat, 14 Jan 2012 21:24:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación ambiental / Ecología]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[Tecnología]]></category>
		<category><![CDATA[Geomática]]></category>
		<category><![CDATA[Ingeniería en Geomática y Topografía]]></category>
		<category><![CDATA[Topografía]]></category>

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		<description><![CDATA[Celia, como la mayoría de los jóvenes que van a empezar a estudiar una carrera universitaria, tuvo sus dudas de por donde enfocar su futuro profesional. Hoy es Ingeniera en Topografía, Geodesia y Cartografía, una apasionante...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Celia, como la mayoría de los jóvenes que van a empezar a estudiar una carrera universitaria, tuvo sus dudas de por donde enfocar su futuro profesional. Hoy es Ingeniera en Topografía, Geodesia y Cartografía, una apasionante profesión con amplias expectativas de futuro. </p>
<p>Realización de mapas para la gestión del territorio, la población o del medio ambiente, levantamientos de planos precisos para la ejecución y control en obra civil o para estudios y prevención de desastres naturales, localización de prospección petrolífera, control medioambiental de la atmósfera, parques eólicos, parques solares, ayuda a la navegación marítima y aérea,&#8230; son sólo algunas de las actividades de esta profesión. Los nuevos avances tecnológicos han abierto campos de investigación antes impensables para estudiar a nuestro auténtico protagonista &#8230; LA TIERRA.<br />
Una apasionante carrera para transformar el mundo, tu mundo.</p>
<p>http://www.youtube.com/watch?v=GvcmmUfMxpg</p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Alumnos LSC</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 18:37:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Lengua de Signos]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[ASU]]></category>
		<category><![CDATA[comunidad sorda]]></category>
		<category><![CDATA[estudia la lengua de signos]]></category>
		<category><![CDATA[lengua de signos]]></category>
		<category><![CDATA[LSC]]></category>

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		<description><![CDATA[¿ Qué es ASU ? ASU es una entidad que organiza cursos de Lengua de Signos Catalana reconocidos por la Generalitat de Catalunya y que tienen muchas posibilidades, por ejemplo; para actividades, formación para profesores, ayuda...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¿ Qué es ASU ?<br />
ASU es una entidad que organiza cursos de Lengua de Signos Catalana reconocidos por la Generalitat de Catalunya y que tienen muchas posibilidades, por ejemplo; para actividades, formación para profesores, ayuda para los logopedas, etc..<br />
¿Cuál es el objetivo principal de la LSC ?<br />
Ayudar a romper las barreras comunicativas que existen entre las personas sordas y las personas oyentes. Puedes venir a ASU durante todo el año para aprender la Lengua de Signos Catalana.<br />
Aprender Lengua de Signos es interesante para poder trabajar en escuelas de integración de niños sordos.<br />
Los cursos de Lengua de Signos están reconocidos como créditos de libre elección que puedes aprovechas para la universidad.<br />
Tienes tres posibilidades:<br />
- Los cursos intensivos de verano<br />
- Los cursos durante el año de lunes a viernes por la mañana o por la tarde.<br />
- Los cursos de los sábados a la mañana.<br />
La zona dónde nos encontramos está muy bien comunicada.<br />
Puedes llegar con la línea verde del metro, usando el Bus o usando Renfe, ya que estamos en la zona de Sants.<br />
Si queréis más información podéis visitar nuestra web o enviarnos un email a asu@ya.com o bien contactar por teléfono al 93 430 25 99<br />
Para que pueda haber una correcta comprensión entre las personas sordas y las oyente.<br />
Imagínate que te encuentras de viaje en la China y necesitas ir al médico, comprar o alguna ayuda y que nadie es capaz de entenderte&#8230; como te sentirías? Pues de esta manera es como se sienten las personas sordas cada día.<br />
Si las personas oyentes aprendieran la Lengua de Signos habría mejor comunicación entre los dos colectivos y se conseguiría la integración.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/qEpGblD7CR4?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Lenguaje de señas y signos</title>
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		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 18:17:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Lengua de Signos]]></category>
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		<category><![CDATA[lengua de señas]]></category>
		<category><![CDATA[lengua de signos]]></category>
		<category><![CDATA[LSA]]></category>

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		<description><![CDATA[S.O.S La comunidad sorda necesita nuestra ayuda. Aprende el lenguaje de signos : La comunidad sorda necesita intérpretes, S.O.S  Ahora más que nunca se necesitan intérpretes, y traductores de lenguaje de signos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>S.O.S La comunidad sorda necesita nuestra ayuda.</p>
<p>Aprende el lenguaje de signos : La comunidad sorda  necesita intérpretes, S.O.S<br />
 Ahora más que nunca se necesitan intérpretes, y traductores de lenguaje de signos. </p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/LzhaunW6aV0?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Perros Asistencia &#8220;Mega&#8221;</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 19:26:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Educación especial]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[aistencia canina]]></category>
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		<category><![CDATA[movilidad reducida]]></category>
		<category><![CDATA[perro]]></category>
		<category><![CDATA[Perro de asistencia]]></category>
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		<description><![CDATA[Estos perros son entrenados arduamente para asistir personas discapacitadas cumpliendo muchas funciones propias de los humanos. Que el perro es el mejor amigo del hombre es sabido por todos, pero para Juan esta frase es mucho...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estos perros  son entrenados arduamente para asistir personas discapacitadas cumpliendo muchas funciones propias de los humanos.</p>
<p>Que el perro es el mejor amigo del hombre es sabido por todos, pero para Juan esta frase es mucho más que eso.</p>
<p>A los 22 años tras un accidente Juan quedó  tetrapléjico y su vida dio un giro en 180º muy difícil de aceptar.</p>
<p>Juan nos dice:  Primero me hacia la pregunta de&#8230; ¿por qué a mi y no a otro?, y luego de eso tienes que aprender a aceptarte con la discapacidad que tienes y posteriormente aprender a vivir con esa discapacidad.<br />
Hoy a sus 38 años aceptó su nueva condición gracias a Manu;  un mascota muy pero muy especial.<br />
Manu es capaz de encender y apagar la luz, abrir la puerta de la casa, si Juan desea salir, y también facilitarle el bolso si acude a trabajar.<br />
Un can especialmente preparado para formar parte de los llamados perros asistenciales pertenecientes a la fundación.<br />
Hace 3 años ya&#8230;</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/Xr9JRXsKYBI?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Master en Instrucción de Perros de Asistencia</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 17:24:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[áskal]]></category>
		<category><![CDATA[ctac]]></category>
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		<category><![CDATA[lazarillos]]></category>
		<category><![CDATA[master en instrucción de perros de asistencia]]></category>
		<category><![CDATA[once]]></category>
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		<category><![CDATA[perros guía]]></category>

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		<description><![CDATA[Contenidos del I Máster en Instrucción de Perros de Asistencia, de la Universidad de Barcelona. Quedan 12 días para que se cierren las inscripciones para el I Máster en Instrucción de Perros de Asistencia impartido en...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Contenidos del I Máster en Instrucción de Perros de Asistencia, de la Universidad de Barcelona.</p>
<p>Quedan  12 días para que se cierren las inscripciones para el I Máster en Instrucción de Perros de Asistencia impartido en España.</p>
<p>Se impartirá en la Universidad de Barcelona, participarán cuatro entidades de prestigio: Fundación Once del Perro Guía, Somriures CTAC, Áskal perros para personas sordas y Associació d&#8217;Acció Social DISCAN.</p>
<p>El primer día de clase será el viernes 13 de Enero 2012.<br />
El Máster consta de 8 módulos, divididos en 2 años:</p>
<p>Curso 2011-2012:</p>
<p>Módulo 1: Selección de cachorros y de perros externos a líneas de cría.<br />
Módulo 2: Adiestramiento de base<br />
Módulo 3: Instrucción de Perros Guía<br />
Módulo 4: Instrucción de Perros de Servicio</p>
<p>Curso 2012-2013:</p>
<p>Módulo 5: Instrucción de Perros Señal<br />
Módulo 6: Instrucción de Perros para personas con Autismo<br />
Módulo 7: Instrucción de Perros de Aviso<br />
El máster está impartido por las siguientes entidades:<br />
Fuundación ONCE del Perro Guía<br />
Associació d&#8217;Acció Social DISCAN<br />
Associació Somriures CTAC<br />
Áskal, Perros para personas sordas</p>
<p>Si queréis más información, dirigiros a m.arias@discan.org o m.arias@ub.edu</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/qS5jpDZlk3s?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Ctac Barcelona &#8211; &#8220;Perros de Asistencia en Vuelo&#8221;</title>
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		<pubDate>Sun, 01 Jan 2012 09:13:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Educación especial]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
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		<category><![CDATA[perros de asistencia]]></category>
		<category><![CDATA[Perros de asistencia en vuelo]]></category>
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		<description><![CDATA[CTAC BARCELONA : Realiza formación a futuros auxiliares de vuelo en discapacidad y perros de asistencia. En este vídeo podemos ver un vuelo de simulación en una emergencia y los procedimientos a seguir con los perros...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>CTAC BARCELONA : Realiza formación a futuros auxiliares de vuelo en discapacidad y perros de asistencia. </p>
<p>En este vídeo podemos ver un vuelo de simulación en una emergencia y los procedimientos a seguir con los perros de asistencia.</p>
<p>En esta clase para futuros auxiliares de vuelo se forma a los alumnos de como resolver todas las posibles situaciones que se pueden encontrar en vuelo con todos los diferentes tipos de usuarios de perros de asistencia.</p>
<p>Perros de asistencia:</p>
<p>Perros guía, perros de servicio, perros señal, perros de alerta médica y perros para niños y niñas con autismo.</p>
<p>Todos ellos pueden subir a bordo de un avión acompañando a sus usuarios.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/H7HYl50Is1c?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Información sobre  Perros de Asistencia y  sus funciones.</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Dec 2011 13:33:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación en valores / Ciudadania]]></category>
		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[acogida de perros guía]]></category>
		<category><![CDATA[adiestramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[perro lazarillo]]></category>
		<category><![CDATA[perros]]></category>
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		<description><![CDATA[Educatube pretende solo informar sobre iniciativas que sin duda pueden ser organizadas y desarrolladas en cualquier país. &#8220;Los perros de asistencia cumplen una labor social muy importante, que es la de asistir a personas con necesidades...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Educatube pretende solo informar sobre iniciativas que sin duda pueden ser organizadas y desarrolladas en cualquier país.<br />
&#8220;Los perros de asistencia cumplen una labor social  muy importante, que es la de asistir a personas con necesidades especiales, facilitando la vida y recortando sus limitaciones&#8221;.<br />
Aquí en este video podéis ver alguna de sus funciones.</p>
<p>La ONG Corporación Dos Amigos  es una organización sin fines de lucro formada por un grupo de personas con gran interés en los animales y muchas ganas de contribuir al bienestar de otras personas.<br />
 Dos Amigos es la primera institución con personalidad jurídica en Chile y Sudamérica en dedicarse a favorecer la integración Social de personas con discapacidad a través del adiestramiento de perros de servicio, de señal y de terapia.</p>
<p> <br />
      Para ser voluntario se puede cooperar de muchas maneras:</p>
<p>•Necesitamos familias adoptivas (a prueba de todo), no es un trabajo fácil, pues los cachorros son muy destructivos y hay que enseñarle a que no lo sean. Además de ser cariñoso debes ser muy paciente, constante, oportuno, justo y sobretodo seguir al pie de la letra las indicaciones. </p>
<p>•Si sabes Ingles  puedes ayudarnos a traducir textos, pues hay muy poca literatura en español.<br />
•Si sabes redactar proyectos también hay trabajo para ti, pues siempre necesitamos participar en fondos concursables para obtener recursos.<br />
•Si no tienes las condiciones para tener un perro, pero si para trasladarlos y participar de las terapias también eres bienvenido.<br />
•Y también si lo tuyo es conseguir a personas que donen mensualmente… </p>
<p>Los perros de asistencia, corresponden a perros de servicio y perros de señal, estos son entregados a personas que postulen y cumplan con los requisitos de compatibilidad de salud y condiciones económicas mínimas para asegurar su bienestar.<br />
 Nuestra corporación es la única que trabaja con los perros desde su nacimiento, realizando estimulación temprana, socialización y adiestramiento. Además, somos pioneros en Chile en realizar un trabajo en conjunto con el beneficiario, quien participa activamente del aprendizaje del perro desde cachorro.</p>
<p>Son perros que asisten a personas con discapacidades físicas a realizar  sus actividades diarias. Ellos pueden recoger cosas que se caen, llevar objetos de un lado a otro, prender y apagar luces, abrir y cerrar puertas o cajones, etc. Son perros que han aprendido a hacer cosas específicas a través de adiestramiento…y esperan su recompensa por ello.</p>
<p>Son perros que asisten a personas sordas o con audición disminuida. Ellos avisan si están tocando la puerta, si alguien está llamando, si suena la tetera, una alarma,  etc.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/_DcscIKeP5w?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<item>
		<title>Las 10 razas de perros más inteligentes.</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Dec 2011 12:12:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[adiestramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[elegir un perro]]></category>
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		<description><![CDATA[De 1 a 10: Las 10 razas con la inteligencia funcional y de obediencia más alta. Menos de cinco ejercicios para entender ordenes nuevas. Capacidad de recordar sin necesidad de practicar las pruebas repetidamente. Responden a...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De 1 a 10: Las 10 razas con la inteligencia funcional y de obediencia más alta. Menos de cinco ejercicios para entender ordenes nuevas. Capacidad de recordar sin necesidad de practicar las pruebas repetidamente. Responden a la primera orden el 95 % de las veces como mínimo. Tienen una rápida respuesta aunque sea a una cierta distancia. Aprenden correctamente siendo adiestrados por entrenadores relativamente inexpertos.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/dXJtHUHwAfM?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Ser adiestrador Canino profesional.</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Dec 2011 12:07:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[adistramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[comunicación canina]]></category>
		<category><![CDATA[cursos on line adiestrador canino]]></category>
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		<category><![CDATA[ser adiestrador canino]]></category>
		<category><![CDATA[tecnicas de adiestramiento canino]]></category>

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		<description><![CDATA[La profesión de adiestrador canino es una de las que más crecimiento ha tenido en los últimos años. En este video, una sinopsis de nuestra escuela, sus inicios, su pasado, su presente y su futuro. Cómo...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La profesión de adiestrador canino es una de las que más crecimiento ha tenido en los últimos años.<br />
En este video, una sinopsis de nuestra escuela, sus inicios, su pasado, su presente y su futuro.<br />
Cómo se formaron entrenadores de perros de todo el mundo, cómo optaron por esta vocación al servicio de las mascotas.<br />
Información y precios de cursos on line.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/I8ufKSid7us?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Como Entrenar a un Cachorro</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Dec 2011 00:45:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[adiestramiento cachorros]]></category>
		<category><![CDATA[adiestramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[instinto de caza]]></category>
		<category><![CDATA[instinto de cobro]]></category>
		<category><![CDATA[instinto de presa]]></category>
		<category><![CDATA[perro]]></category>

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			<content:encoded><![CDATA[<p>Para iniciar con la educación y posterior adiestramiento de un cachorro debemos utilizar el instinto de juego para reforzar otros instintos. En este video aprenderás a desarrollar en tu cachorro los instintos de Caza, Presa y cobro.</p>
<p>INICIACIÓN AL TRABAJO Y AL ADIESTRAMIENTO DEL CACHORRO.</p>
<p>CONSEJOS PRÁCTICOS.<br />
Para comenzar debemos explicar cuáles son los instintos presentes en un perro de trabajo y su importancia en el aprendizaje de los ejercicios de adiestramiento y la aptitud al trabajo.<br />
Entre los instintos mas importantes que debemos observar en un buen perro de trabajo están:<br />
- Instinto de presa: se refiere al instinto de &#8220;agarrar&#8221; o sujetar firmemente con los maxilares un objeto.<br />
- Instinto de defensa: se refiere a la respuesta agresiva que muestra el perro cuando se siente amenazado.<br />
- Instinto social: se refiere a la interacción del perro con las personas.<br />
- Instinto de seguimiento: se refiere al instinto de seguir al &#8220;jefe de la manada&#8221; que en este caso es el amo o guía adiestrador (jerarquía hombre-perro)<br />
- Instinto de olfato: ese instinto de oler los objetos y el suelo, rastreando y buscando olores, está asociado con la vista.<br />
- Instinto de caza: es la atracción del perro por los objetos que se mueven donde actúan la vista, el olfato, y el instinto de presa.<br />
- Instinto de cobro: abarca primeramente el instinto de caza, luego el de presa, y finalmente el de llevar el objeto entre sus maxilares hacia un determinado sitio.<br />
- Instinto de juego: se refiere al placer de jugar con objetos, personas, y otros perros.<br />
- Instinto de dominancia: el perro impone su autoridad levantando la cola, ante otros perros o personas.<br />
- Instinto de lucha: fundado en el instinto de dominancia  y coraje.<br />
- Instinto de territorialidad: se refiere al instinto de &#8220;dominar&#8221; en un área determinada, la cual es marcada con la orina, olor, etc.<br />
- Instinto de protección: el perro intenta por todos los medios de proteger a su amo, o a los otros miembros de la &#8220;manada&#8221;.<br />
- Instinto de posesión: una vez que el perro &#8220;cobra&#8221; el objeto no permite que un extraño u otro perro se lo quite.<br />
- Instinto de huida: el perro evita el peligro, cuando es inminente que él no puede enfrentarlo.</p>
<p><iframe width="620" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/Yfnsj6d2b-s?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Educadores Sociales (Educación Social)</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Dec 2011 17:41:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[educador social]]></category>
		<category><![CDATA[educadores sociales]]></category>
		<category><![CDATA[trabajo social]]></category>

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		<description><![CDATA[Contenido: Los educadores tenemos mucho que aportar a la educación formal. Consideramos necesario asegurar un desarrollo integral de los alumnos-as no limitado tan sólo a la adquisición de conocimientos puramente académicos, sino que contemple también como...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido: </p>
<p>Los educadores tenemos mucho que aportar a la educación formal.<br />
Consideramos necesario asegurar un desarrollo integral de los alumnos-as no limitado tan sólo a la adquisición de conocimientos puramente académicos, sino que contemple también como elementos fundamentales del proceso educativo, a las actitudes y valoraciones que conformarán los futuros ciudadanos responsables y solidarios.<br />
La educación social es una profesión poco conocidas, y en Extremadura está intentando abrirse paso en  diferentes ámbitos, pero siguen siendo pocos puestos para la importancia que puede tener la figura del educador social.<br />
¿Quién es un educador social? Somos profesionales de la educación y el trabajo social, educación no formal, personas adultas, inserción social, acción sociocultural y socioeducativa. Trabajamos en grupo con otros profesionales en equipo, infancia en riesgo social, adolescentes o jóvenes, adultos, mayores o tercera edad, marginación, desadaptación, conflicto social,exclusión  social, educación preventiva, resolución y mediación en conflictos escolares, familiares y sociales.<br />
Queremos ofrecer respuestas a quienes la educación formal no se las ofrece.<br />
Mira, no somos arquitectos, pero queremos construir sueños, no somos médicos pero queremos curar heridas, no somos policías , pero podemos evitar delitos, no somos bomberos pero podemos rescatar personas, no somos abogados pero buscamos y peleamos por la justicia social, no somos ingenieros pero construimos puentes para unir mundos…</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/ga983HLD7jU?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Adiestramiento Canino &#8220;Guardia y Protección&#8221;</title>
		<link>http://www.educatube.es/adiestramiento-canino-guardia-y-proteccion/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 22:33:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[adiestrador canino]]></category>
		<category><![CDATA[adiestramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[guardia y protección canuna]]></category>
		<category><![CDATA[obediencia avanzada canina]]></category>
		<category><![CDATA[perros]]></category>
		<category><![CDATA[tecnicas de adiestramiento canino]]></category>

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		<description><![CDATA[Guardia y protección Guardia y protección es una función que puede cumplir cualquier perro adiestrado. Este tipo de entrenamiento puede ser civil, para proteger el hogar, la familia o su negocio e industria. Dramatización Protección casa....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Guardia y protección</p>
<p>Guardia y protección es una función que puede cumplir  cualquier perro adiestrado.<br />
Este tipo de entrenamiento puede ser civil, para  proteger el hogar, la familia o su negocio e industria.</p>
<p>Dramatización<br />
Protección casa.<br />
Protección familia.<br />
Protección negocio.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/vd0on67CzW8?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Clase internacional Obediencia Canina</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 22:15:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[adistramiento]]></category>
		<category><![CDATA[adistramiento canino]]></category>
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		<category><![CDATA[pruebas obediencia canina]]></category>
		<category><![CDATA[tecnicas de adiestramiento canino]]></category>

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		<description><![CDATA[Ejercicios con Pastor Alemán en clase O.C.I. realizada en la prueba de obediencia organizada. Ordenes y posicionamiento. Llamada interrumpida. Apport direccional. Apport salto. Oci- Discrimin. Olfativa. Oci- Control a Distancia.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ejercicios con Pastor Alemán en clase O.C.I. realizada en la prueba de obediencia organizada.<br />
Ordenes y posicionamiento.<br />
Llamada interrumpida.<br />
Apport direccional.<br />
Apport salto.<br />
Oci- Discrimin. Olfativa.<br />
Oci- Control a Distancia.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/F5G9fOIctQo?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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		<title>Perros &#8221; Como educar el paseo&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 22:10:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[adiestrador canino]]></category>
		<category><![CDATA[adiestramiento canino]]></category>
		<category><![CDATA[como educar el paseo]]></category>
		<category><![CDATA[comportamiento canino]]></category>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>El collar de cabeza cambia el concepto de guía y corrección que desde siglos se viene siguiente, al pasar del cuello al hocico, este no es un cambio menor como veremos en este video de ‪http://www.EscuelaDeAdiestradores.com‬. En este video se ve el comportamiento de un pastor Alemán con una adiestradora con esperiencia, una entrenadora con mediana experiencia y una con total desconocimiento del manejo de un perro.</p>
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		<title>Oficios para el recuerdo: el afilador</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 09:56:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[afilador]]></category>
		<category><![CDATA[el amolador]]></category>
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		<description><![CDATA[Era un oficio callejero en recinto urbano que tenía por objetivo vaciar todo clase útiles de corte, en temporadas de lluvia reparaban igualmente paraguas. Su instrumento de trabajo era como un carrito con una rueda grande...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Era un oficio callejero en recinto urbano que tenía por objetivo vaciar todo clase útiles de corte, en temporadas de lluvia reparaban igualmente paraguas.<br />
Su instrumento de trabajo era como un carrito con una rueda grande o tarazana que servía para dar movimiento a una piedra redonda de esmeril –llamada por algunos de agua- que era la base del trabajo del afilado. También se utilizaba dicha rueda para desplazar de un lugar a otro el artilugio o banco de trabajo. El recorrido de la rueda se producía mediante un pedal de tableta que el afilador daba movimiento con la pierna derecha produciendo un impulso de mayor o menor velocidad. Esta herramienta de trabajo estuvo en uso hasta la década de los 60 del siglo XX, a partir de esa fecha se desplazo el movimiento de la piedra de afilar mediante la rueda de una bicicleta y más tarde por la de una moto que servía como correa de transmisión.<br />
El afilador llamaba la atención de su clientela con una cancioncilla acompañada por un instrumento metálico que no era una flauta, aunque así se le denomina como propia de este oficio. Era un aparato musical de viento no un pito, que producía un silbido al soplar sobre él, el sonido iba haciéndose agudo y de pronto con el movimiento de la mano sobre la flauta se deslizaba por los labios y cambiaba a tonos graves o viceversa de una forma completamente seguida. La composición musical no conocía cambio, simplemente se reproducía una y otra vez con el mismo soniquete, entre toques o pausas más o menos largos, el afilador continuaba con la canción que daba ritmo y melodía agradable según la voz de la persona que la entonaba.<br />
Así continuaba con el sonique de flauta y canción hasta que alguna vecina lo llamaba entregándole algún utensilio para afilar.</p>
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		<title>Oficios para el recuerdo: El Albardero.</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Dec 2011 09:40:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Anabel J. Climent</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Oficios]]></category>
		<category><![CDATA[albardero]]></category>
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		<description><![CDATA[Julio Pérez explica en qué consiste el oficio de Albardero que desempeñó desde los 14 años y que aprendió de su padre. Consistía en la carga, principalmente de uva, encima de los animales. El oficio comenzó...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Julio Pérez explica en qué consiste el oficio de Albardero que desempeñó desde los 14 años y que aprendió de su padre. Consistía en la carga, principalmente de uva, encima de los animales. El oficio comenzó a desaparecer con la llegada de los tractores. Explica cómo hacía la albarda que colocaba encima del animal y las herramientas que utilizaba.</p>
<p><iframe width="620" height="465" src="http://www.youtube.com/embed/Nj0DgFVkuzw?fs=1&#038;feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
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