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	<title>Educatube.es &#187; Química</title>
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	<description>Educatube.es - Videos educativos para bachillerato, secundaria y primaria</description>
	<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 01:38:54 +0000</pubDate>
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		<title>Nuestros hijos nos acusarán</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Feb 2010 20:56:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Biologia]]></category>

		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

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		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[7min Trailer de la película, que se estrena este 19 de Febrero, sobre concienciación ecológica y los problemas que está generando el tratado químico sobre alimentos.
Ver video directo desde Youtube
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			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>7min </strong>Trailer de la película, que se estrena este 19 de Febrero, sobre concienciación ecológica y los problemas que está generando el tratado químico sobre alimentos.</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/5mWEcVnThcQ" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5mWEcVnThcQ&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=5mWEcVnThcQ">Ver video directo desde Youtube</a></p>
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		<title>Reacción química: Agua oxigenada + permanganato de potasio</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 02:55:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[reacciones]]></category>

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		<description><![CDATA[Un video con los pasos y la descripción de una interesante reacción química de KMnO4 + H2O2 (permanganato de potasio + agua oxigenada) que nos da como resultado un vapor y MnO2+KOH+O2+H2O.
Es una reacción exotérmica (libera calor), por eso,  la temperatura de la solución va a ser alta.
Te recomiendo que uses unos 200 ml. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span>Un video con los pasos y la descripción de una interesante reacción química de KMnO4 + H2O2 (permanganato de potasio + agua oxigenada) que nos da como resultado un vapor y MnO2+KOH+O2+H2O.<br />
Es una reacción <strong>exotérmica </strong>(libera calor), por eso,  la temperatura de la solución va a ser alta.</span></p>
<p>Te recomiendo que uses unos 200 ml. de agua oxigenada para que puedas ver bien la reacción, pero debes considerar la proporción también.</p>
<p>El permanganato lo consigues en cualquier droguería o botica y es muy barato; el agua oxigenada la consigues en la farmacia, también es barata. Los materiales como el matraz o el vaso de precipitado los venden en lugares de equipo para laboratorio.</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/NgP8bRbrb_A" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/NgP8bRbrb_A&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=NgP8bRbrb_A">Ver video directo desde Youtube</a></p>
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		<title>Fisión y fusión nuclear</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 02:45:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[fusión fisión]]></category>

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		<description><![CDATA[1:30min El núcleo de un átomo está formado por protones y neutrones unidos mediante intensas fuerzas nucleares. El estudio de estas partículas elementales y el análisis de las fuerzas que las mantienen unidas posibilita el aprovechamiento de la energia nuclear que puede producirse mediante procesos de fisión o de fusión. El video muestra como se [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><strong>1:30min</strong></span> El núcleo de un átomo está formado por protones y neutrones unidos mediante intensas fuerzas nucleares. El estudio de estas partículas elementales y el análisis de las fuerzas que las mantienen unidas posibilita el aprovechamiento de la energia nuclear que puede producirse mediante procesos de fisión o de fusión. El video muestra como se produce una fisión y una fusión nuclear</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/kFopisjCCXY" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kFopisjCCXY&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=kFopisjCCXY">Ver video directo desde Youtube</a></p>
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		<title>COSMOS - La vida de las estrellas</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 09:44:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

		<category><![CDATA[Física]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[astronomia]]></category>

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		<description><![CDATA[1hora Documental donde Sagan nos habla desde lo más pequeño, de teorias atómicas y fuerzas nucleares a teorias del universo, agujeros negros, supernovas y espacio tiempo.  
También nos explica cómo se forman todos los elementos de la tabla periódica y su composición.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1hora </strong>Documental donde Sagan nos habla desde lo más pequeño, de teorias atómicas y fuerzas nucleares a teorias del universo, agujeros negros, supernovas y espacio tiempo. <strong> </strong></p>
<p>También nos explica cómo se forman todos los elementos de la tabla periódica y su composición.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" height="360" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="id" value="VideoPlayback" /><param name="src" value="http://video.google.es/googleplayer.swf?docid=3454475413281636598&amp;hl=es&amp;fs=true" /><embed id="VideoPlayback" type="application/x-shockwave-flash" width="450" height="360" src="http://video.google.es/googleplayer.swf?docid=3454475413281636598&amp;hl=es&amp;fs=true"></embed></object></p>
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		<title>COSMOS - Una voz en la fuga cósmica</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 23:19:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guillermo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Biologia]]></category>

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		<description><![CDATA[1hora Documental de Carl Sagan sobre el orígen y evolución de la vida. ADN, encimas y proteinas (minuto 40). Experimentos de Miller (minuto 48) y condiciones para generar vida (proteinas y aminoácidos).

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><strong>1hora</strong></span> Documental de Carl Sagan sobre el orígen y evolución de la vida. ADN, encimas y proteinas (minuto 40). Experimentos de Miller <em>(minuto 48)</em> y condiciones para generar vida (proteinas y aminoácidos).</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" height="360" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="id" value="VideoPlayback" /><param name="src" value="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=1057983684058652089&amp;hl=es&amp;fs=true" /><embed id="VideoPlayback" type="application/x-shockwave-flash" width="450" height="360" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=1057983684058652089&amp;hl=es&amp;fs=true"></embed></object></p>
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		<title>El sistema nervioso</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/09/el-sistema-nervioso/</link>
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		<pubDate>Sat, 06 Sep 2008 20:02:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guillermo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Biologia]]></category>

		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[2min Video del sistema nervioso: Coordinación entre el encéfalo, médula espinal, neuronas y sustancias químicas del cerebro.
Através de la médula espinal el cuerpo envia y recibe mensajes en forma de impulsos para su coordinación. El deterioro de este sistema de impulsos puede degenerar en el Alzheimer o esclerosis múltiple.
La nutrición es un factor clave para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><strong>2min</strong></span> Video del sistema nervioso: Coordinación entre el encéfalo, médula espinal, neuronas y sustancias químicas del cerebro.</p>
<p>Através de la médula espinal el cuerpo envia y recibe mensajes en forma de impulsos para su coordinación. El deterioro de este sistema de impulsos puede degenerar en el Alzheimer o esclerosis múltiple.</p>
<p>La nutrición es un factor clave para el buen funcionamiento del sistema nerviso. El aporte de aminoácidos, antioxidantes, vitaminas y minerales son fundamentales para la prevención y tratamiento de estos problemas.</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/Qu6bgJBQC_c" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Qu6bgJBQC_c&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Qu6bgJBQC_c">Ver video directo desde Youtube</a></p>
<p><span style="color: #888888;"><strong>1:30min</strong></span> <span>El sistema nervioso es una extensa red de comunicación formada por células especializadas y nervios que regula el funcionamiento del organismo, controla las relaciones con el medio exterior y determina las funciones mentales. Está formado por el sistema nervioso central y perférico. Su actividad se basa en las neuronas; que transmiten mensajes mediante estímulos eléctricos y conexiones bioquímicas.El cerebro controla el funcionamiento del organismo y la actividad voluntaria. El cerebelo coordina los movimientos voluntarios e interviene en el equilibrio corporal.</span></p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/2AjyFEzRUuY" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/2AjyFEzRUuY&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=2AjyFEzRUuY">Ver video directo desde Youtube</a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>El origen de la vida en la tierra</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/09/el-origen-de-la-vida-en-la-tierra/</link>
		<comments>http://www.educatube.es/2008/09/el-origen-de-la-vida-en-la-tierra/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Sep 2008 17:16:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guillermo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Biologia]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[Stanley Miler]]></category>

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		<description><![CDATA[6min Teorias de los orígenes de la vida terrestre. Stanley Miller demostró que los gases de la atmosfera primitiva de la tierra expuestos a gran cantidad de energia pudieron combinarse para formar compuestos orgánicos similares a los que se encuentran en los seres vivos. Los nuevos compuestos orgánicos se pudieron mezclar para formar cadenas químicas. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #888888;"><strong>6min</strong></span> Teorias de los orígenes de la vida terrestre. Stanley Miller demostró que los gases de la atmosfera primitiva de la tierra expuestos a gran cantidad de energia pudieron combinarse para formar compuestos orgánicos similares a los que se encuentran en los seres vivos. Los nuevos compuestos orgánicos se pudieron mezclar para formar cadenas químicas. Con el tiempo alguno de estas mezclas se parecerian a las proteinas actuales&#8230; Las proteinas y ácidos nucleicos pudieron formaron las primeras unidades de vida.</p>
<p style="text-align: justify;">¿Cómo se formaron los primeros organismos?</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/1-FbUNO2UzA" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1-FbUNO2UzA&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1-FbUNO2UzA">Ver video directo desde Youtube</a></p>
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		</item>
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		<title>La revolución del hidrógeno</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/08/la-revolucion-del-hidrogeno/</link>
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		<pubDate>Fri, 15 Aug 2008 11:55:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[documental]]></category>

		<category><![CDATA[energias renovables]]></category>

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		<description><![CDATA[1hora Extraido de documentos TV.
Documental sobre el cambio social, energetico y de comunicaciones que afectará a toda la humanidad.
Ver video directo desde Google-Video
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;"><span style="font-weight: bold;">1hora</span> </span>Extraido de documentos TV.<br />
Documental sobre el cambio social, energetico y de comunicaciones que afectará a toda la humanidad.</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://video.google.de/googleplayer.swf?docid=-2448268688717262589" width="400" height="350"><param name="movie" value="http://video.google.de/googleplayer.swf?docid=-2448268688717262589&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://video.google.de/videoplay?docid=-2448268688717262589">Ver video directo desde Google-Video</a></p>
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		</item>
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		<title>Estados de la materia</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/07/estados-de-la-materia/</link>
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		<pubDate>Wed, 02 Jul 2008 06:53:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[6min Sólido, líquido y gas son las formas de la materia del mundo físico. Con la búsqueda de las bajas temperaturas llegó el descubrimiento de que, en las adecuadas condiciones de temperatura y presión, todos los elementos pueden existir en cada uno de los tres estados básicos de la materia.
Objetivos pedagógicos: Explicar qué hacer para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #888888;">6min</span> <strong>Sólido, líquido y gas son las formas de la materia</strong> del mundo físico. Con la búsqueda de las bajas temperaturas llegó el descubrimiento de que, en las adecuadas condiciones de temperatura y presión, todos los elementos pueden existir en cada uno de los tres estados básicos de la materia.</p>
<p><strong>Objetivos pedagógicos</strong>: Explicar qué hacer para enfriar algo; enumerar los tres estados básicos de la materia y ejemplos de los mismos; explicar qué es un diagrama de fases; reproducir el diagrama de fases para agua y explicar porqué es tan particular; conocer porqué los gases se transforman en líquido; interpretar el efecto de Joule-Thomson</p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://video.google.de/googleplayer.swf?docid=6488679035796897630" width="400" height="350"><param name="movie" value="http://video.google.de/googleplayer.swf?docid=6488679035796897630&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://video.google.de/videoplay?docid=6488679035796897630">Ver video directo desde Google-Video</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Efecto dominó y experimento Cocacola - Mentos</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/05/efecto-domino-y-experimento-cocacola-mentos/</link>
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		<pubDate>Wed, 28 May 2008 13:55:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Almudena</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[cocacola mentos]]></category>

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		<description><![CDATA[Supongo que alguna vez habeis visto el experimento hecho con cocacola y mentos&#8230;
si os gustó, os recomiendo que veais este video donde dos chavales son capaces de explotar el efecto dominó con este pequeño experimento.
La quimica tambien puede ser divertida&#8230;.

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Supongo que alguna vez habeis visto el experimento hecho con cocacola y mentos&#8230;<br />
si os gustó, os recomiendo que veais este video donde dos chavales son capaces de explotar el efecto dominó con este pequeño experimento.<br />
La quimica tambien puede ser divertida&#8230;.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="450" height="360" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="id" value="VideoPlayback" /><param name="src" value="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-274981837129821058&amp;hl=es" /><embed id="VideoPlayback" type="application/x-shockwave-flash" width="450" height="360" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-274981837129821058&amp;hl=es"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>División celular vista con microscópio</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/05/division-celular-vista-con-microscopio/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 May 2008 22:27:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Biologia]]></category>

		<category><![CDATA[Ciencias Naturales]]></category>

		<category><![CDATA[English]]></category>

		<category><![CDATA[Química]]></category>

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		<description><![CDATA[20 seg - División real de diversos tipos de células (voz en off en inglés)

Ver video directo desde Youtube
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span><span style="color: #888888;"><strong>20 seg</strong></span> - División real de diversos tipos de células (voz en off en inglés)<br />
</span></p>
<p><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/rgLJrvoX_qo" width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rgLJrvoX_qo&amp;border=0;" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=rgLJrvoX_qo">Ver video directo desde Youtube</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Teoria de los átomos y la tabla periódica de los elementos</title>
		<link>http://www.educatube.es/2008/05/teoria-de-los-atomos/</link>
		<comments>http://www.educatube.es/2008/05/teoria-de-los-atomos/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 May 2008 22:37:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Química]]></category>

		<category><![CDATA[átomos]]></category>

		<category><![CDATA[tabla periódica]]></category>

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		<description><![CDATA[10min Los átomos
Teorias de los átomos, iones, protones&#8230;
¿Cómo son? ¿Porqué jamás vamos a poder verlos físicamente?
Aceleradores de partículas y mecánica cuántica.

En el modelo del átomo de Bohr, el electrón podia exististir solo en ciertas órbitas en las que el electrón da vueltas alrededor del núcleo como si fuera un planeta alrededor del sol. Luis de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="postbody"><strong>10min</strong> Los átomos</span></p>
<p>Teorias de los átomos, iones, protones&#8230;<span class="postbody"><br />
¿Cómo son? ¿Porqué jamás vamos a poder verlos físicamente?<br />
Aceleradores de partículas y mecánica cuántica.<br />
</span></p>
<p>En el modelo del átomo de<strong> Bohr, </strong>el electrón podia exististir solo en ciertas órbitas en las que el electrón da vueltas alrededor del núcleo como si fuera un planeta alrededor del sol. <strong>Luis de Broglie</strong> indicó el porqué de solo ciertas órbitas. Los electrónes son ondas que puede existir solo en órbitas donde produzcan interferencias constructivas y eso solo puede ocurrir si la longitud de la circumferencia de la órbita es igual a la longitud de esa onda, o dos o tres veces esa longitud o a un número <strong>n</strong>.</p>
<p><strong>Herbin Rominger</strong> entendia que más que estar confinada una órbita, el electrón podia existir en cualquier parte en el espacio y formuló las reglas para describir tal comportamiento. La nueva mecánica cuantica de <strong>Rominger </strong>era aplicable no solo al átomo de hidrógeno sino a todos los átomos de todos los elementos del mundo natural. Es decir, toda la tabla peródica de los elementos.</p>
<p><strong>El principio de indeterminación o incertidumbre de Heisenberg</strong>: Un electrón tiene poca masa y por tanto debe ocupar en el espacio una región relativamente grande. Por el contrario, el protón tiene tanta masa que no necesita ocupar ningún espacio.</p>
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<p><span class="postbody"> Primero se pensaba que los elementos básicos eran fuego, tierra, aire y agua.<br />
Este video explica el <strong>porqué de la tabla periódica</strong></span></p>
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