Además de eso, viendo esta charla pueden aprenderse varias cosas sobre cómo transmitir un mensaje de manera efectiva.

Benjamin Zander es un director de orquesta británico-americano. Es el director de la orquesta Filarmónica de Boston y miembro del Conservatorio de Nueva Inglaterra.

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Los monstruos de mi casa from Quindrop on Vimeo.

Video en Català:

Els monstres de ca meva from Quindrop on Vimeo.

Ex-E.T
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No es un tema nuevo, hace ya muchos años el mismo Piaget demostró el tremendo potencial de aprendizaje que encerraba el juego en sus estudios y encuestas sobre el juego de las canicas con los niños de Ginebra, Neuchatel, etc.

Pero según este investigador la trasdendencia del juego va más allá de lo que pueda ser una mera estrategia de aprendizaje en los niños para la edad adulta, es una necesidad vital para cualquier persona, entre otras cosas apunta que “lo opuesto al juego no es el trabajo, es la depresión”, o que “estamos diseñados para jugar durante toda la vida“.

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Es un anuncio de especial interés para hablar de la televisión, realidad-ficción, manipulación, etc.

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3min: Elevada capacidad creativa de los niños/as. La creatividad es hoy tan importante como la alfabetización.

5:30min Los niños no tienen miedo a equivocarse. Equivocarse no es ser creativo pero el no estar preparado a equivocarse nunca llegará a nada original. Cuando los niños se hacen adultos pierden esa capacidad, tienen miedo del error. En la educación el error es lo peor que puede ocurrir.

6:20min Picaso dijo que todos los niños nacen artista, el problema es seguir siendo artistas cuando crecen. No crecemos en la creatividad sino fuera de ella.

8:30min Todos los paises tienen la misma jerarquia de materias: Matemáticas lo primero, idiomas, humanidades y finalmente las artes. Las artes se subdividen a su vez jerarquicamente en Plástica, música y finalmente Baile y teatro.

12:10min Mucha gente brillante e inteligente, gente creativa piensa que no sirve porque aquellas cosas en las que eran buenos en la escuela nunca fueron valoradas o están estigmatizadas… No podemos permitirnos el lujo de seguir ese camino

13:11min: La inteligencia es diversa, dinámica y distintiva (en el video se desarrollan las ideas)

18:20min: Es necesario repensar los principios fundamentales en los que estamos educando a nuestros hijos

Discurso:

Yo no quiero ser emperador. Ese no es mi oficio, sino ayudar a todos si fuera posible. Blancos o negros. Judíos o gentiles. Tenemos que ayudarnos los unos a los otros; los seres humanos somos así. Queremos hacer felices a los demás, no hacernos desgraciados. No queremos odiar ni ayudar a nadie. En este mundo hay sitio para todos y la buena tierra es rica y puede alimentar a todos los seres.
Lo siento. (Pulsa sobre leer más)

Voz en castellano:

En inglés con subtítulos en castellano

Pero yo no quiero ser emperador. Ese no es mi oficio, sino ayudar a todos si fuera posible. Blancos o negros. Judíos o gentiles. Tenemos que ayudarnos los unos a los otros; los seres humanos somos así. Queremos hacer felices a los demás, no hacernos desgraciados. No queremos odiar ni ayudar a nadie. En este mundo hay sitio para todos y la buena tierra es rica y puede alimentar a todos los seres. El camino de la vida puede ser libre y hermoso, pero lo hemos perdido. La codicia ha envenenado las armas, ha levantado barreras de odio, nos ha empujado hacia las miserias y las matanzas.

Hemos progresado muy deprisa, pero nos hemos encarcelado a nosotros mismos. El maquinismo, que crea abundancia, nos deja en la necesidad. Nuestro conocimiento nos ha hecho cínicos. Nuestra inteligencia, duros y secos. Pensamos demasiado, sentimos muy poco.

Más que máquinas necesitamos más humanidad. Más que inteligencia, tener bondad y dulzura.

Sin estas cualidades la vida será violenta, se perderá todo. Los aviones y la radio nos hacen sentirnos más cercanos. La verdadera naturaleza de estos inventos exige bondad humana, exige la hermandad universal que nos una a todos nosotros.

Ahora mismo, mi voz llega a millones de seres en todo el mundo, millones de hombres desesperados, mujeres y niños, víctimas de un sistema que hace torturar a los hombres y encarcelar a gentes inocentes. A los que puedan oirme, les digo: no deseperéis. La desdicha que padecemos no es más que la pasajera codicia y la amargura de homres que temen seguir el camino del progreso humano.

El odio pasará y caerán los dictadores, y el poder que se le quitó al pueblo se le reintegrará al pueblo, y, así, mientras el Hombre exista, la libertad no perecerá.

Soldados.

No os entreguéis a eso que en realidad os desprecian, os esclavizan, reglamentan vuestras vidas y os dicen qué tenéis que hacer, qué decir y qué sentir.
Os barren el cerebro, os ceban, os tratan como a ganado y como carne de cañón. No os entreguéis a estos individuos inhumanos, hombres máquina, con cerebros y corazones de máquina.
Vosotros no sois ganado, no sois máquinas, sois Hombres. Lleváis el amor de la Humanidad en vuestros corazones, no el odio. Sólo lo que no aman odian, los que nos aman y los inhumanos.

Soldados.

No luchéis por la esclavitud, sino por la libertad. El el capítulo 17 de San Lucas se lee: “El Reino de Dios no está en un hombre, ni en un grupo de hombres, sino en todos los hombres…” Vosotros los hombres tenéis el poder. El poder de crear máquinas, el poder de crear felicidad, el poder de hacer esta vida libre y hermosa y convertirla en una maravilosa aventura.
En nombre de la democracia, utilicemos ese poder actuando todos unidos. Luchemos por un mundo nuevo, digno y noble que garantice a los hombres un trabajo, a la juventud un futuro y a la vejez seguridad. Pero bajo la promesa de esas cosas, las fieras subieron al poder. Pero mintieron; nunca han cumplido sus promesas ni nunca las cumplirán. Los dictadores son libres sólo ellos, pero esclavizan al pueblo. Luchemos ahora para hacer realidad lo prometido. Todos a luchar para liberar al mundo. Para derribar barreras nacionales, para eliminar la ambición, el odio y la intolerancia.

Luchemos por el mundo de la razón.
Un mundo donde la ciencia, el progreso, nos conduzca a todos a la felicidad.
Soldados.
En nombre de la democracia, debemos unirnos todos.

El famoso choque de civilizaciones no es cuestión de cultura, es cuestión de política –El 11 de Septiembre, Guantánamo, Irak, Irán. La mayoría de la gente alrededor del mundo no cree que un enfrentamiento entre el Islam y el Occidente sea inevitable. Juntos podemos decir ‘no’ al choque de civilizaciones.

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Se puede preparar un taller de intercambio de opinión una vez visto el video para debatir de qué modo la actitud de los mayores afecta sobre los más pequeños y de qué modo combatir este problema

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10min. El joc de la teranyina: El grup té que passar d’un costat a l’altre de la teranyina sense tocar-la: Cal coordinació, imaginació i precisió per aconseguir l’objectiu. Al finalitzar el joc el dinamitzador organitza un debat al voltant de la experiencia que han viscut els alumnes.

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Minidocumental sobre els tallers d’educació per la pau duts a terme per la Fundació per la Pau i Fora de Quadre.
Juegos educativos para el diálogo: Trabajo con la confianza y el compromiso con otros alumnos

Jocs pel diàleg: El pèndol: Treball amb la confiança i compromis d’uns amb altres alumnes

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Jocs pel diàleg: Trencar la cadena. Diàleg dibuixat

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