Tema: “English”


4min Videoclip y canción de Evanescense en el primer video. Y subtitulada en el segundo. Útil y motivadora para trabajos de comprensión oral en Inglés.


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7min Canción mítica de Michael Jackson en el primer video. Y subtitulada en el segundo. Útil y motivadora para trabajos de comprensión oral en Inglés.


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7min Canción mítica de los Eagles en el primer video. Y subtitulada en el segundo. Útil y motivadora para trabajos de comprensión oral en Inglés.


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5min Canción conocida de Aerosmith (Inglés) en el primer video. Y subtitulada en inglés y castellano en el segundo. Útil y probablemente motivadora para hacer algunos trabajos de comprensión oral en Inglés.


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20min Conferencia de Benjamin Zander que nos habla sobre la música clásica, pero podría decirse que se trata más bien sobre la pasión por algo, la confianza en tus sueños, el liderazgo y el significado auténtico del éxito.

Además de eso, viendo esta charla pueden aprenderse varias cosas sobre cómo transmitir un mensaje de manera efectiva.

Benjamin Zander es un director de orquesta británico-americano. Es el director de la orquesta Filarmónica de Boston y miembro del Conservatorio de Nueva Inglaterra.


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4min. Inglés. (Subtítulos en Portugués) Escena de la película Matrix donde Morfeo ofrece dos caminos a Neo: El verdadero, dudoso y sin posible retorno o el falso (y reconfortante).

Esta escena, entre otras, se relaciona con la idea del mito de las cavernas de platón.


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Este fragmento de la película puede usarse tanto para ciudadania, o educación en valores, como en clase de inglés.
Adjuntamos dos fragmentos uno en castellano y el mismo en inglés.

Esta es una de las escenas de la película que hace dudar sobre las estructuras de poder (Foucault: Vigilar y Castigar) y sobre quien está más loco: la terapeuta o los presos.

Esta estructura podemos trasladarlas a los diferentes entornos en que vivimos para comparar las similitudes y diferencias.

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“Este es un video imprescindible en el que Stuart Brown, Presidente del Instituto Nacional del Juego de los EE.UU, explica de forma sencilla y muy didáctica por qué el juego es una actividad necesaria e insustituible en la vida de los seres humanos, tanto niños como adultos, y cuáles son las consecuencias de suprimir la etapa del juego en nuestras vidas.

No es un tema nuevo, hace ya muchos años el mismo Piaget demostró el tremendo potencial de aprendizaje que encerraba el juego en sus estudios y encuestas sobre el juego de las canicas con los niños de Ginebra, Neuchatel, etc.

Pero según este investigador la trasdendencia del juego va más allá de lo que pueda ser una mera estrategia de aprendizaje en los niños para la edad adulta, es una necesidad vital para cualquier persona, entre otras cosas apunta que “lo opuesto al juego no es el trabajo, es la depresión”, o que “estamos diseñados para jugar durante toda la vida“.


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50min Horizon de la BBC nos trae de nuevo un documental fascinante, y trata en esta ocasión de los universos paralelos según la teoría de cuerdas, la famosa teoría M.

Desde el misticismo, se pensaba de ese universo paralelo llamado “dimensión astral”, y ahora los físicos han tornado esta idea mística a una idea científica, de “Universos paralelos”, en la que coexisten con infinitos universos y posibilidades.

La física siempre ha intentado explicar todo sobre nuestro Universos, y ese sueño se materializó en la famosa Teoría de cuerdas. Así que antes se pensaba de un universo armónico, estable y newtoniano, pero con las teorías vanguardista demuestra que el universo es extremadamente dinámico.

La teoría de cuerdas, es una teoría elegante, que explica el universo de una forma inaudita, que la unidad de la materia está compuesta por cuerdas, y cada cuerda tiene un “tono”, como si el universo estuviera orquestado. Además explica el origen del Big bang.


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Video en versión original (inglés - English)


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1:20h Documental en inglés subtitulado en castellano “Paz, Propaganda y la Tierra Prometida: Los Medios de comunicación estadounidenses y el conflicto israelo-palestino” proporciona una llamativa comparación de la cobertura periodística de EE.UU. y los medios internacionales sobre la crisis en el Medio Oriente; se concentra la atención en las deformaciones cuán estructurales en el alcance al cual EE.UU. ha reforzado las percepciones falsas del conflicto israelí palestino.

Este documental esencialmente expone cómo los intereses de la política exterior de la élite de la politica Americana — el petróleo, y una necesidad de tener una base militar segura en la región, entre otros — trabajan en combinación con las estrategias de relaciones públicas israelíes para ejercitar una influencia poderosa sobre cómo noticias de la región son informadas. De voces de eruditos, de críticos de los medios, de activistas de paz, de figuras religiosas, y de expertos de Oriente Medio “Paz, Propaganda & la Tierra Prometida” analiza con cuidado y explica cómo — por el uso del idioma, encuadrando y el contexto — la ocupación israelí de Cisjordania y Gaza se queda escondido en los medios de noticias, y en la colonización israelí de los territorios ocupados aparecen ser una defensiva antes que una ofensiva. El documental explora también las maneras que los periodistas de EE.UU., por razones que van desde la intimidación a una falta de investigación completa, han llegado a ser complices al llevar a cabo la campaña de relaciones publicas de Israel. Como nucleo, el documental formula preguntas acerca de la moralidad y el papel del periodismo, y de la relación entre medios y política.
Personas entrevistadas en PPTP incluyen a: Seth Ackerman, Mjr. Stav Adivi, Rabino Arik Ascherman, Hanan Ashrawi, Noam Chomsky, Robert Fisk, Neve Gordon, Toufic Haddad, Sam Husseini, Hussein Ibish, Robert Jensen, Rabbi Michael Lerner, Karen Pfeifer, Alisa Solomon, y Gila Svirsky

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